SE COMPARTE TECLERAS CON COLEGAS DE MELIPILLA

Acá compartí  las Tecleras Artesanales con los colegas que asistían a este encuentro de TIC.
La docente que gestionó este encuentro fue Margarita Toledo. Gracias por todo.

Teclera es Validada en el Colegio SMS

Usando las tecleras con luces

Estamos en el colegio Saint Mary School de La Calera

Acá también han usado las tarjetas de colores. Luego subiré más fotos sobre esa actividad.

4.- RECOPILANDO IDEAS

Como profesores todos nos hemos preguntado muchas veces, por qué ante una misma clase, unos alumnos aprenden más que otros. ¿Qué es lo que distingue a los alumnos que aprenden bien de los que lo hacen mal?. Existen muchas diferencias individuales entre los alumnos que causan estas variaciones. Una de ellas es la capacidad del alumno para usar las estrategias de aprendizaje:

Que los alumnos pongan en marcha las llamadas estrategias de aprendizaje no es algo que surge espontáneamente, necesita una enseñanza intencionada.

¿EN QUÉ ESTAMOS CON LAS TECLERAS ARTESANALES?

En la fase inicial del proyecto , que actualmente está a punto de evolucionar a área más tecnológica, se trató básicamente de establecer  una  valoración comparativa del potencial  aportado por esta nueva metodología educativa y así, definir bien el procedimiento  en la reutilización de  contenidos  y aprendizaje adaptado.

Hoy estamos en  la implementación de Las Tecleras  Artesanales y  se ha aprovechado las capacidades ofrecidas por la edad de los estudiante generando un contexto lúdico en su aplicación. Además, se creó una mecánica para reforzar rápidamente a cada alumno junto con  elevar los tiempos de reflexión educativa al argumentar cada una de las opciones trabajadas.

Las tecleras evolucionan rápidamente y ya tenemos  dos niveles posibles:

Teclera con 2 opciones:   

Este sistema, tarjetas azules y rojas,  permite mostrar  el dominio de los contenidos por parte de los alumnos . Ellos indican, levantando una de las tarjetas  , si sustentan o no  la afirmación que se les está entregando. Sólo dos opciones en las cuales los alumnos se mueven y fundamentan.

Teclera con 4 opciones: 

Con distinto nivel de detalle en función del conocimiento especificado por el cuestionamiento a los alumnos , opciones a,b,c y d.  El  nivel de conocimiento se reafirma  manualmente por cada alumno y es contrastado  posteriormente con las opciones correctas. El alumno ,que ha mostrado una de las opciones , luego puede fundamentar las respuesta.

3.- EVOLUCIONANDO A TECLERAS DE 4 OPCIONES

Usando teclera con 4 opciones

Luego de iniciar el uso de estas tarjetas , se inicia el trabajo con tarjetas de 4 opciones. Los niños levantan la opción que ellos creen correctas luego se  refuerza.

2.- EL INICIO DE ESTA IDEA

Acá veremos cómo se usan dos cartones de colores  como tarjeras para responder.

El curso es un 4 básico en la unidad de sociedad. Acá los alumnos trabajan por primera vez con las tarjetas. 

1.- INICIO

Hola... se inicia otro espacio para compartir. El tema de este sitio es el uso de elementos para la evaluación formativa, las Tecleras Artesanales. Le he puesto ese nombre por las famosas tecleras electrónica y que, de algún modo, cumplen la misma función.

Una de las cosas que siempre hacen los alumnos es levantar la mano para participar en las clases, pero no se puede dar la posibilidad de respuesta a todos ellos. Las Tecleras apoyan frente  a esta necesidad, ya que todos los alumnos entregan su respuesta por medio de esta metodología.

Como profesores responsables nos interesa, y mucho, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de nuestros alumnos. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestras expectativas y a nuestros esfuerzos. ¿Qué es lo que hace que existan tantas diferencias entre unos alumnos y otros?, ¿qué diferencia a los buenos estudiantes de los que no lo son tanto?.